第211章 解锁拥抱权限(2/8)

”班主任收回手，双手交叠在胸前，“我想知道，你为什么要拿走康文蝶同学的书包。”

    通过动作，她试图拔高自己的地位。

    “伱是这样和王老师说的？”顾然笑着问小蝴蝶。

    通过打压学生，他也拔高自己的地位。

    “顾然老师，我现在在问你。”班主任轻敲桌面。

    “嗯——”顾然手托着下巴，陷入沉吟。

    通过从容的应对、略显散漫的态度，他保持自己同等的地位。

    “该不该说呢，”他像是在自言自语，又像是在问小蝴蝶，“果然不能说。”

    他看向班主任：“王老师，抱歉，这是康文蝶的个人隐私，如果她没和你说，我也没有权力告诉你。

    “不过，关于她为什么没写作业，这完全是误会。

    “昨天她让我帮她拿书包，可我赶着回诊所，所以把书包放在树上，造成小蝴蝶以为我把书包带回去的误会。

    “我现在就带小蝴蝶去把书包取回来，让她赶紧把作业补上，高三了，功课才是最重要的。”

    班主任想说什么，但不知道说什么。

    她看了一眼小蝴蝶：“是这样吗？”

    她也通过打压学生，抬高自己的地位。

    “应该是这样吧。”小蝴蝶不太情愿配合顾然，可事实如此。

    班主任又看了一眼顾然，说：“我和你们一起去取。”

    三人走出办公室，顾然在前面带路，师生两人在后面聊天。

    “最近上课跟得上吗？”

    “嗯。”

    “有没有哪一门课的老师讲得太快，或者不好懂？”

    “没有，就是数学老师有口音。”

    “他是返聘优秀教师，教学能力是毋庸置疑的，口音你们多克服，不懂的课后一定直接去问。”

    “嗯。”

    “班级里有没有谈恋爱的？”

    “我不清楚。”

    “有的话一定要告诉我。”

    走在前面的顾然忽然踩空，幸好已经是楼梯的最后一个台阶。

    “嘶~”他吸了一口凉气。

    “顾老师？”班主任快步走过来，想扶却没扶，“